{"id":9932,"date":"2026-07-14T15:06:47","date_gmt":"2026-07-14T13:06:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/tache-1-et-tache-2-2026\/"},"modified":"2026-07-14T15:06:47","modified_gmt":"2026-07-14T13:06:47","slug":"tache-1-et-tache-2-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/tache-1-et-tache-2-2026\/","title":{"rendered":"T\u00e2che 1 et T\u00e2che 2 (2026)"},"content":{"rendered":"
\n\"Banni\u00e8re<\/a>\n<\/div>\n


\n<\/p>\n

\n

Le test IELTS Writing fait tr\u00e9bucher plus d’\u00e9tudiants que toute autre section de l’examen, non pas parce que l’anglais est plus difficile, mais parce que le format n’est pas familier.<\/p>\n

Que vous passiez le test IELTS Academic pour une candidature \u00e0 l’universit\u00e9 ou le test IELTS GT pour un visa ou un parcours de migration, ce guide vous guide \u00e0 travers le format exact de l’examen IELTS Writing, la notation bande par bande et la strat\u00e9gie question par question pour les deux t\u00e2ches.<\/p>\n

Pr\u00e9sentation du format du test d\u2019\u00e9criture IELTS<\/h2>\n

Le test IELTS Writing dure 60 minutes au total et est divis\u00e9 en deux parties\u00a0: T\u00e2che 1 et T\u00e2che 2.<\/p>\n

Les tests IELTS Academic et IELTS GT suivent le m\u00eame temps, mais le contenu de la t\u00e2che 1 diff\u00e8re fortement entre les deux versions.<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n
\nR\u00e9daction acad\u00e9mique IELTS<\/th>\nR\u00e9daction de la formation g\u00e9n\u00e9rale IELTS<\/th>\n<\/tr>\n
T\u00e2che 1 (20 min)<\/strong><\/td>\nD\u00e9crivez un tableau, un graphique, un tableau ou un diagramme dans vos propres mots (min. 150 mots)<\/td>\n\u00c9crivez une lettre \u2013 personnelle, semi-formelle ou formelle \u2013 en r\u00e9ponse \u00e0 une situation (min. 150 mots)<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e2che 2 (40 min)<\/strong><\/td>\nR\u00e9diger un essai r\u00e9pondant \u00e0 un point de vue, un argument ou un probl\u00e8me, dans un style acad\u00e9mique (min. 250 mots)<\/td>\nR\u00e9digez un essai sur un sujet g\u00e9n\u00e9ral et quotidien, avec un ton souvent plus personnel (min. 250 mots)<\/td>\n<\/tr>\n
Pond\u00e9ration<\/strong><\/td>\nLa t\u00e2che 2 a plus de poids que la t\u00e2che 1 dans la bande globale d’\u00e9criture.<\/td>\nLa t\u00e2che 2 a plus de poids que la t\u00e2che 1 dans la bande globale d’\u00e9criture.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

Parce que la t\u00e2che 2 compte pour une plus grande partie de votre score final de groupe d’\u00e9criture, la plupart des programmes de coaching IELTS, y compris le n\u00f4tre \u00e0 Passerelle \u00e0 l’\u00e9tranger<\/strong>recommandent de consacrer proportionnellement plus de temps de pratique \u00e0 la r\u00e9daction d’essais, m\u00eame si la t\u00e2che 1 doit encore \u00eatre techniquement pr\u00e9cise.<\/p>\n

Scores du groupe d’\u00e9criture IELTS\u00a0: ce que recherchent les examinateurs<\/h2>\n

Chaque r\u00e9ponse \u00e0 l’examen IELTS Writing est not\u00e9e en fonction de quatre crit\u00e8res, chacun valant 25\u00a0% de votre bande d’\u00e9criture\u00a0:<\/p>\n

    \n
  • R\u00e9alisation de la t\u00e2che\/R\u00e9ponse \u00e0 la t\u00e2che\u00a0:<\/strong> Avez-vous r\u00e9pondu \u00e0 chaque partie de la question et (pour la t\u00e2che\u00a01) inclus un aper\u00e7u clair\u00a0?<\/li>\n
  • Coh\u00e9rence et coh\u00e9sion :<\/strong> Votre \u00e9criture est-elle logiquement organis\u00e9e en paragraphes, avec des id\u00e9es clairement li\u00e9es\u00a0?<\/li>\n
  • Ressource lexicale\u00a0:<\/strong> Dans quelle mesure votre gamme de vocabulaire est-elle large et pr\u00e9cise\u00a0?<\/li>\n
  • Plage grammaticale et pr\u00e9cision\u00a0:<\/strong> Utilisez-vous un m\u00e9lange de phrases simples et complexes avec peu d\u2019erreurs\u00a0?<\/li>\n<\/ul>\n

    Comprendre ces quatre crit\u00e8res de scores du groupe IELTS Writing avant de commencer \u00e0 pratiquer est le plus grand levier d’am\u00e9lioration – la plupart des \u00e9tudiants perdent des notes non pas \u00e0 cause d’un mauvais anglais, mais en ignorant un crit\u00e8re (g\u00e9n\u00e9ralement la r\u00e9alisation de t\u00e2ches) tout en se concentrant trop sur le vocabulaire.<\/p>\n

    T\u00e2che de r\u00e9daction acad\u00e9mique IELTS 1\u00a0:\u00a0D\u00e9crire des donn\u00e9es visuelles<\/h2>\n

    La t\u00e2che 1 de r\u00e9daction acad\u00e9mique de l’IELTS teste votre capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9sumer des informations visuelles avec pr\u00e9cision et objectivit\u00e9 \u2013 pas d’opinions, pas de sp\u00e9culations, juste une description des donn\u00e9es.<\/p>\n

    Types de questions courantes de la t\u00e2che 1<\/h3>\n
      \n
    • Graphiques lin\u00e9aires et graphiques \u00e0 barres (tendances au fil du temps)<\/li>\n
    • Diagrammes circulaires (proportions et pourcentages)<\/li>\n
    • Tableaux (donn\u00e9es comparatives entre cat\u00e9gories)<\/li>\n
    • Cartes (modifications d’un emplacement au fil du temps)<\/li>\n
    • Diagrammes de processus (\u00e9tapes d’un processus naturel ou m\u00e9canique)<\/li>\n<\/ul>\n

      Structure recommand\u00e9e<\/h3>\n
        \n
      • Introduction – paraphrasez la question en une phrase<\/li>\n
      • Aper\u00e7u \u2014 2 \u00e0 3 phrases sur les tendances les plus significatives, sans chiffres pr\u00e9cis<\/li>\n
      • Corps du paragraphe 1 \u2014 regrouper et d\u00e9crire le premier ensemble de donn\u00e9es associ\u00e9es<\/li>\n
      • Corps du paragraphe 2 \u2014 regrouper et d\u00e9crire le deuxi\u00e8me ensemble de donn\u00e9es associ\u00e9es<\/li>\n<\/ul>\n
        \n

        Conseil de coaching\u00a0: <\/strong>La vue d’ensemble est l’\u00e9l\u00e9ment le plus souvent ignor\u00e9 dans la t\u00e2che de r\u00e9daction acad\u00e9mique 1, et elle est directement li\u00e9e \u00e0 votre score de r\u00e9ussite de la t\u00e2che. \u00c9crivez-le avant de r\u00e9diger les paragraphes du corps, pas apr\u00e8s \u2013 il doit constituer un r\u00e9sum\u00e9 m\u00eame si l’examinateur ne lit rien d’autre.<\/p>\n<\/blockquote>\n

        \u00c9vitez les erreurs les plus fr\u00e9quentes que nous voyons dans les brouillons des \u00e9tudiants\u00a0: r\u00e9pertorier chaque point de donn\u00e9es au lieu de regrouper les tendances, oublier de faire des comparaisons entre les cat\u00e9gories et changer de temps de mani\u00e8re incoh\u00e9rente (une courbe de croissance projet\u00e9e dans le futur a besoin de formes futures, pas seulement du pass\u00e9 tout au long).<\/p>\n

        T\u00e2che de r\u00e9daction g\u00e9n\u00e9rale IELTS 1\u00a0: r\u00e9daction de lettres<\/h2>\n

        La t\u00e2che d’\u00e9criture g\u00e9n\u00e9rale IELTS 1 remplace la t\u00e2che de description des donn\u00e9es par une lettre, testant dans quelle mesure vous adaptez le ton et vous inscrivez \u00e0 une situation r\u00e9elle.<\/p>\n

        \n\n\n\n\n\n\n
        Type de lettre<\/th>\nQuand il est utilis\u00e9<\/th>\nTonifier<\/th>\n<\/tr>\n
        Officiel<\/td>\nPlainte aupr\u00e8s d’une entreprise, demande aupr\u00e8s d’une autorit\u00e9<\/td>\nPas de contractions, pas de pr\u00e9noms, des cl\u00f4tures formelles<\/td>\n<\/tr>\n
        Semi-formel<\/td>\n\u00c9crire \u00e0 un propri\u00e9taire, un employeur ou \u00e0 quelqu’un que vous connaissez professionnellement<\/td>\nPoli mais l\u00e9g\u00e8rement plus chaleureux que formel<\/td>\n<\/tr>\n
        Informel<\/td>\n\u00c9crire \u00e0 un ami ou \u00e0 un membre de la famille<\/td>\nLes contractions et le langage conversationnel sont bons<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

        Chaque t\u00e2che de lettre vous donne trois puces \u00e0 couvrir – manquer m\u00eame une puce co\u00fbte des notes de r\u00e9ussite de la t\u00e2che, quelle que soit la qualit\u00e9 de la r\u00e9daction du reste de la lettre. Structurez votre lettre directement autour de ces trois puces\u00a0: un paragraphe clair par point, avec une ligne d’ouverture et de fermeture appropri\u00e9e pour le ton sp\u00e9cifi\u00e9.<\/p>\n

        T\u00e2che de r\u00e9daction IELTS 2\u00a0:\u00a0l’essai (formation acad\u00e9mique et g\u00e9n\u00e9rale)<\/h2>\n

        La t\u00e2che d’\u00e9criture IELTS 2 est la m\u00eame t\u00e2che de r\u00e9daction d’essais pour les candidats aux tests acad\u00e9miques et de formation g\u00e9n\u00e9rale, bien que les sujets de formation g\u00e9n\u00e9rale aient tendance \u00e0 \u00eatre plus quotidiens et personnels. Cette t\u00e2che \u00e0 elle seule repr\u00e9sente environ les deux tiers de votre capacit\u00e9 d’\u00e9criture globale, ce qui en fait la priorit\u00e9 de tout plan de pr\u00e9paration s\u00e9rieux \u00e0 l’IELTS.<\/p>\n

        Types de questions courantes de la t\u00e2che 2<\/h3>\n
          \n
        • Essais d\u2019opinion (d\u2019accord\/pas d\u2019accord)<\/li>\n
        • Essais de discussion (discutez des deux points de vue et donnez votre opinion)<\/li>\n
        • Essais de r\u00e9solution de probl\u00e8mes<\/li>\n
        • Essais sur les avantages et les inconv\u00e9nients<\/li>\n
        • Questions en deux parties (r\u00e9pondant \u00e0 deux sous-questions li\u00e9es)<\/li>\n<\/ul>\n

          Structure recommand\u00e9e<\/h3>\n
            \n
          • Introduction – paraphrasez le sujet, puis \u00e9noncez clairement votre th\u00e8se ou votre position<\/li>\n
          • Corps du paragraphe 1 \u2014 une id\u00e9e principale, expliqu\u00e9e et \u00e9tay\u00e9e par un exemple<\/li>\n
          • Corps du paragraphe 2 \u2014 une deuxi\u00e8me id\u00e9e principale, expliqu\u00e9e et \u00e9tay\u00e9e par un exemple<\/li>\n
          • Conclusion – r\u00e9sumez votre position sans introduire de nouvelles id\u00e9es<\/li>\n<\/ul>\n
            \n

            Conseil de coaching\u00a0: <\/strong>Les examinateurs peuvent rep\u00e9rer un mod\u00e8le de dissertation m\u00e9moris\u00e9 dans les deux premi\u00e8res phrases, ce qui r\u00e9duit directement le score de r\u00e9ponse \u00e0 la t\u00e2che m\u00eame si la grammaire est impeccable. Entra\u00eenez-vous \u00e0 adapter une structure flexible \u00e0 de nouvelles invites plut\u00f4t que de m\u00e9moriser des paragraphes complets.<\/p>\n<\/blockquote>\n

            Strat\u00e9gie de gestion du temps pour l’examen de r\u00e9daction IELTS<\/h2>\n

            Avec seulement 60 minutes pour l’ensemble du test IELTS Writing, la gestion du temps fait souvent la diff\u00e9rence entre un Band 6.5 et un Band 7.5 \u2013 et non une capacit\u00e9 linguistique brute.<\/p>\n

              \n
            • T\u00e2che 1\u00a0: environ 20 minutes (3 \u00e0 4 minutes de planification, 15 \u00e0 16 minutes d’\u00e9criture)<\/li>\n
            • T\u00e2che 2\u00a0: environ 40 minutes (5 minutes de planification, 32 \u00e0 33 minutes d’\u00e9criture, quelques minutes pour v\u00e9rifier)<\/li>\n
            • Certains formateurs IELTS recommandent d’essayer d’abord la t\u00e2che 2, car elle vaut plus de points. Ne faites cela que si vous avez d’abord pratiqu\u00e9 le timing lors d’un test simul\u00e9 complet.<\/li>\n<\/ul>\n

              Conseils de vocabulaire et de grammaire pour des scores de groupe d’\u00e9criture IELTS plus \u00e9lev\u00e9s<\/h2>\n
                \n
              • \u00c9vitez de r\u00e9p\u00e9ter le m\u00eame mot\u00a0: utilisez des synonymes et paraphrasez la question dans votre introduction plut\u00f4t que de la copier.<\/li>\n
              • M\u00e9langer des structures de phrases simples et complexes\u00a0; se fier uniquement \u00e0 des phrases simples plafonne votre score de plage grammaticale<\/li>\n
              • Apprenez \u00e0 l’avance le vocabulaire sp\u00e9cifique \u00e0 un sujet (\u00e9ducation, environnement, technologie, sant\u00e9) plut\u00f4t que de m\u00e9moriser des mots g\u00e9n\u00e9riques \u00ab avanc\u00e9s \u00bb qui ne conviennent pas naturellement.<\/li>\n
              • \u00c9vitez les expressions, expressions idiomatiques et contractions trop informelles dans la t\u00e2che acad\u00e9mique 1\/t\u00e2che 2 et les lettres GT formelles.<\/li>\n<\/ul>\n

                Erreurs courantes qui co\u00fbtent des scores de groupe<\/h2>\n
                  \n
                • \u00c9crire sous le nombre minimum de mots (150 pour la t\u00e2che 1, 250 pour la t\u00e2che 2)<\/li>\n
                • Copier de gros morceaux de la question directement dans la r\u00e9ponse<\/li>\n
                • Structure de paragraphe faible ou manquante, sans phrases th\u00e9matiques claires<\/li>\n
                • Ignorer une partie de l’invite, en particulier dans les questions de la t\u00e2che 2 en deux parties<\/li>\n
                • Donner des avis dans la t\u00e2che acad\u00e9mique 1, o\u00f9 seule une description objective est attendue<\/li>\n<\/ul>\n

                  Comment s’entra\u00eener efficacement avant le jour du test<\/h2>\n

                  Une pratique coh\u00e9rente et bas\u00e9e sur le feedback compte plus que le volume. Une routine de pr\u00e9paration cibl\u00e9e \u00e0 l’IELTS devrait inclure\u00a0:<\/p>\n

                    \n
                  • Pratique d’\u00e9criture chronom\u00e9tr\u00e9e utilisant des invites pass\u00e9es r\u00e9elles, et pas seulement une r\u00e9daction non chronom\u00e9tr\u00e9e<\/li>\n
                  • Une liste de contr\u00f4le d’auto-\u00e9valuation couvrant les quatre crit\u00e8res du groupe avant de soumettre un essai pratique<\/li>\n
                  • Commentaires r\u00e9guliers d’un formateur IELTS qualifi\u00e9, car l’auto-\u00e9valuation seule a tendance \u00e0 passer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des erreurs r\u00e9currentes de grammaire et de structure.<\/li>\n
                  • Lire les r\u00e9ponses du mod\u00e8le pour comprendre la structure, mais ne jamais les m\u00e9moriser mot \u00e0 mot<\/li>\n<\/ul>\n

                    Foire aux questions<\/h2>\n

                    1. Comment le test IELTS Writing est-il not\u00e9\u00a0?<\/strong><\/p>\n

                    Les examinateurs \u00e9valuent la t\u00e2che 1 et la t\u00e2che 2 en fonction de quatre crit\u00e8res\u00a0:\u00a0r\u00e9alisation\/r\u00e9ponse de la t\u00e2che, coh\u00e9rence et coh\u00e9sion, ressources lexicales, gamme et pr\u00e9cision grammaticales\u00a0\u2013 et la t\u00e2che 2 a plus de poids que la t\u00e2che 1 dans votre score global de bande d’\u00e9criture.<\/p>\n

                    2. Quelle est la diff\u00e9rence entre les tests IELTS Academic et GT Writing ?<\/strong><\/p>\n

                    La t\u00e2che 2 (l’essai) est essentiellement la m\u00eame pour les deux versions. La t\u00e2che 1 diff\u00e8re\u00a0: les candidats acad\u00e9miques d\u00e9crivent les donn\u00e9es visuelles, tandis que les candidats GT \u00e9crivent une lettre.<\/p>\n

                    3. Qu’est-ce qu’un bon score de groupe d’\u00e9criture IELTS pour les demandes d’\u00e9tudes \u00e0 l’\u00e9tranger\u00a0?<\/strong><\/p>\n

                    Les exigences varient selon l’universit\u00e9, le cours et la destination. De nombreux programmes au Royaume-Uni, au Canada et en Allemagne demandent une fourchette globale de 6,5 \u00e0 7,0, sans aucune fourchette individuelle inf\u00e9rieure \u00e0 6,0 \u2013 mais cela doit toujours \u00eatre confirm\u00e9 par rapport aux exigences sp\u00e9cifiques de votre universit\u00e9 ou de votre visa.<\/p>\n

                    4. Puis-je utiliser des puces dans la t\u00e2che 1\u00a0?<\/strong><\/p>\n

                    Les r\u00e9ponses acad\u00e9miques et GT T\u00e2che 1 doivent \u00eatre r\u00e9dig\u00e9es sous forme de phrases et de paragraphes complets, et non sous forme de listes \u00e0 puces.<\/p>\n

                    Pr\u00eat \u00e0 transformer la pr\u00e9paration \u00e0 l’IELTS en un score de groupe 7+\u00a0?<\/h3>\n

                    Le programme de coaching IELTS d’Abroad Gateway couvre les deux t\u00e2ches de r\u00e9daction en profondeur, avec des commentaires structur\u00e9s sur chaque essai pratique et chaque lettre – vous vous lancez ainsi dans la journ\u00e9e de test avec une strat\u00e9gie, pas seulement de la th\u00e9orie.<\/p>\n

                    R\u00e9servez une consultation gratuite de coaching IELTS avec Abroad Gateway\u00a0!<\/p>\n<\/div>\n\n\n

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                    Le test IELTS Writing fait tr\u00e9bucher plus d’\u00e9tudiants que toute autre section de l’examen, non pas parce que l’anglais est plus difficile, mais parce que le format n’est pas familier. Que vous passiez le test IELTS Academic pour une candidature \u00e0 l’universit\u00e9 ou le test IELTS GT pour un visa ou un parcours de migration, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9933,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"_glsr_average":0,"_glsr_ranking":0,"_glsr_reviews":0,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-9932","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualite"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9932","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9932"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9932\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9933"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9932"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9932"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lepaysservices.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9932"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}